Programme für Kinder

Der Unterricht findet dort statt, wo die Kinder leben: in Schutzeinrichtungen, Zentren für soziale und psychologische Rehabilitation, Internatseinrichtungen und Kinderheimen vom Familientyp. Wir bringen Lehrkräfte, Laptops, Instrumente und Materialien für Experimente mit.

Für wen

Der Unterricht steht allen Kindern der Einrichtung offen, ohne Auswahl nach Begabung. Ein Kind muss sich nicht zwischen Wissenschaft und Kunst entscheiden: Beides ist möglich.

Wie der Unterricht abläuft

• Ein Zyklus dauert 12 Wochen: eine Unterrichtseinheit pro Woche, etwa zwei Stunden.
• Eine Gruppe von 15 bis 30 Kindern wird in Untergruppen von 6 bis 8 aufgeteilt. Jede Untergruppe hat eine eigene Leitung oder eine freiwillige Begleitperson.
• Am Ende des Zyklus präsentiert jede Untergruppe ein Ergebnis: ein Projekt, ein Konzert oder eine Ausstellung.
• Es gibt keine Noten und keine Ranglisten. Zuerst kommen das Interesse und das Gefühl „Ich kann das“, der Schwierigkeitsgrad kommt später.
• Für die Kinder ist alles kostenlos.

Wissenschaft

• Mathematik und Logik. Aufgaben, Rätsel, Geometrie zum Anfassen. Wir zeigen, wie man ein großes Problem in Schritte zerlegt, statt Formeln auswendig zu lernen.
• Physik zum Anfassen. Experimente und Messungen mit einfachen Gegenständen: Pendel, Schall, Licht, Elektrizität.
• Programmieren. Python von Grund auf bis zum eigenen kleinen Programm: ein Spiel, ein Diagramm, ein Chatbot.
• Forschungsprojekte. Ältere Kinder bereiten ein Projekt für den Wettbewerb der Kleinen Akademie der Wissenschaften der Ukraine oder für ihr eigenes Portfolio vor. Olympiaden nur für diejenigen, die das selbst möchten.

Kunst

• Musikinstrumente. Klavier, Gitarre, Ukulele, Schlaginstrumente. Digitalpianos mit Kopfhörern erlauben es mehreren Kindern, gleichzeitig in einem Raum zu üben.
• Gesang. Ensemble- und Sologesang, Atmung, Gehörbildung. Schon das Singen im Ensemble lehrt, Teil einer Gruppe zu sein.
• Zeichnen. Zeichnen, Malen, Comics, digitale Illustration auf dem Tablet.
• Die Brücke zwischen Wissenschaft und Kunst. Die Physik des Klangs, Harmonie als Mathematik, Musik aus Code, Bilder, die ein Python-Programm zeichnet.

Wenn ein Kind professionell weitermachen möchte, helfen wir bei der Aufnahme an einer Musik- oder Kunstschule.

Mentoring und Careleaver

Jedes Kind hat eine feste Mentorin oder einen festen Mentor: eine freiwillig engagierte erwachsene Person, die sich für mindestens ein Jahr verpflichtet und das Kind alle ein bis zwei Wochen trifft.

• Mentorinnen und Mentoren sind keine Therapeutinnen oder Therapeuten. Freiwillige geben Unterstützung; Therapie leistet ausschließlich eine qualifizierte Psychologin oder ein qualifizierter Psychologe, mit der oder dem wir zusammenarbeiten.
• Formelles Mentoring läuft über den Dienst für Kinderangelegenheiten nach dem Gesetz der Ukraine „Über das Mentoring“.
• Jungen Menschen zwischen 18 und 23 Jahren, die in Einrichtungen aufgewachsen sind, helfen wir beim Hochschulzugang, mit Praktika bei Partnern und mit Finanzbildung: Haushaltsplanung, Steuern, erste Schritte in die berufliche Selbstständigkeit.
• Careleaver werden Assistentinnen und Assistenten im Unterricht mit jüngeren Kindern.

Kinderschutz

Eine stationäre Einrichtung gewährt nur einer Organisation mit einer schriftlichen Kinderschutzrichtlinie Zugang, deshalb ist sie nach der Satzung unser erstes Dokument. Die wichtigsten Regeln:

1. Eine Vereinbarung vor der ersten Unterrichtseinheit. Wir arbeiten nur auf Grundlage einer Vereinbarung mit der Einrichtung oder dem Dienst für Kinderangelegenheiten.
2. Die Zwei-Erwachsenen-Regel. Keine erwachsene Person ist mit einem Kind allein hinter verschlossener Tür.
3. Jede erwachsene Person wird überprüft: Führungszeugnis, Gespräch, Schulung und ein unterschriebener Verhaltenskodex vor dem ersten Treffen mit Kindern.
4. Keine Gesichter, Nachnamen oder Geschichten von Kindern in Veröffentlichungen und Berichten ohne schriftliche Einwilligung der gesetzlichen Vertretung.
5. Keine persönlichen Geschenke oder Geldbeträge, keine privaten Nachrichten und keine Treffen außerhalb des Programms.
6. Eine Gruppe startet nur, wenn ihre Leitung sich für mindestens ein Jahr verpflichtet.

Wie es weitergeht

Der erste Schritt ist ein Pilotprojekt in einer oder zwei Einrichtungen in Odesa. Wir sprechen mit Einrichtungen und dem Dienst für Kinderangelegenheiten, stellen die erste Ausrüstung zusammen und bereiten das Team vor. Wenn Sie eine Einrichtung vertreten und das Programm besprechen möchten, schreiben Sie an info@appliedmathlab.org.